Presentazione
IL PERSONALE DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA COMUNALE DI COPRENO
| MAESTRE | AUSILIARIE |
|---|---|
| Fabrizia Favè | Amedea Visentini |
| Nadia Giuliani | |
| Paola Moscardo |
IL PERSONALE DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA COMUNALE DI CIMNAGO
| MAESTRE | AUSILIARIE |
|---|---|
| Stefania Volontè | Amalia Romagnoni |
| Emma Ceppi |
PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA
Le Scuole dell’Infanzia comunali, nel limite della loro disponibilità di posti, senza distinzioni personali, sociali, politico–religiosi e tenendo conto dell’individualità di ogni bambino, promuovono percorsi non standardizzati ponendosi specifici traguardi.
Le scuole dell’infanzia comunali riconoscono come connotati essenziali del proprio servizio:
• La relazione personale che è significativa ed attenta
• La valorizzazione del gioco in tutti i suoi aspetti
• L’attenzione e l’osservazione del bambino visto come entità unica e preziosa.
Vedi il Piano dell'Offerta Formativa
PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA ANNO 2009 - 2010
Le scuole dell’infanzia comunali di Copreno e Cimnago programmano le attività valorizzando innanzitutto le relazioni del bambino tra i pari e con gli adulti nella consapevolezza che l’apprendimento avviene solo in contesti affettivi positivi e rassicuranti.
I “traguardi” che ogni bambino deve raggiungere nella scuola dell’infanzia sono
• La maturazione dell’identità personale,
• La conquista dell’autonomia,
• Lo sviluppo delle competenze.
Questo significa acquisire stima e sicurezza; saper gestire le proprie emozioni e sentimenti in modo equilibrato; rispettare le diversità e le identità degli altri; conoscere l’ambiente in cui vive in modo che possa orientarsi in esso; acquisire e consolidare le proprie abilità sensoriali, motorie, linguistiche per poter intraprendere un percorso di apprendimento e acquisire una conoscenza e coscienza critica della realtà della vita.
Visualizza la programmazione educativa 2009/2010.
